装聋有没有办法鉴定(有没有办法鉴定是不是假的)

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据纯音测听的结果将耳聋分成五度,依次为轻度、中度、中重度、重度和极度耳聋。

1.轻度耳聋

纯音测听语言频率听阈均数在26~40dB之间,往往听轻声说话、较远的说话或在嘈杂环境中听话有困难。有人认为轻度耳聋语言发育通常在正常范围内,但有些轻度耳聋的儿童语言发育可推迟2~3年。有人认为即使很轻的听力损失也会影响儿童的语言发育和交往能力。我们在临床也确实见到一些儿童由于分泌性中耳炎致轻度听力损失,反应比较迟钝,对周围的事和人很淡漠。因此我们认为即使很轻的听力损失也应积极治疗,儿童上学时应坐在前排明亮处,以便看到老师的口唇动作,必要时要对语言和发音进行个别辅导,成人则不必使用助听装置。

2.中度耳聋

纯音测听语频听阈均值在41~55dB之间。可听到3米以内的说话,但不易听懂说什么,尤其在嘈杂环境下。儿童对语言发育、语言的精确度有影响,对不常用的和意义难懂的词反应有困难,发音清晰度受到影响,但仍能被听懂,语音的质量和音调改变大致正常。中度耳聋应仔细检查,针对病因积极治疗。这样的儿童在校应坐在前排明亮处,看到老师的口形,老师和家长都要有耐心,给予这样的儿童特殊的关照,特别注意在朗读、书写技巧和词汇方面的发展,及早进行语言辅导和矫治。成人则影响日常交往,工作需要应配戴助听器。

3.中重度耳聋

纯音测听语频听阈均值在56~70dB之间。在1米内听到大声说话,即使用放大装置,也经常不能很好地听懂语言。明显影响儿童的语言发育,语言常不清晰,质量和音调也有缺陷,语言表达词汇有限,文法有错误,听说话常不理解。成人语言清晰度差,听话打岔。中重度耳聋除积极治疗外,儿童应早期干预,早期配戴助听器,请听力学家和语言病理学家进行听力的康复和语言的训练。成人应配戴助听器。

4.重度耳聋

纯音测听语频听阈均值在56~70dB之间。在1米内听到大声说话,即使用放大装置,也经常不能很好地听懂语言。明显影响儿童的语言发育,语言常不清晰,质量和音调也有缺陷,语言表达词汇有限,文法有错误,听说话常不理解。成人语言清晰度差,听话打岔。中重度耳聋除积极治疗外,儿童应早期干预,早期配戴助听器,请听力学家和语言病理学家进行听力的康复和语言的训练。成人应配戴助听器。

5.极度耳聋

纯音测听语频听阈均值91dB以上,一般情况下对某些很响的声音可能有反应,但并不将听觉作为信息交往的主要途径。通过长期坚韧的训练有可能发展某些语言。如助听器无效,应安装人工耳蜗,早期进行语言训练首先要做听力检查根据检查结果耳聋分为四个等级,正常的听力范围0-20, 四级听损40-60,三级听损61-80.二级听损 81-90,一级听损>91来进行判断耳聋的情况耳聋分为四个等级包括轻度耳聋,中度耳聋,重度耳聋和全聋。

判断耳聋程度的方法

低声耳语,一般相当10—20分贝之间。普通耳语相当于30分贝,低声话语相当于40—55分贝,普通话语相当于60—70分贝,高声话语约相当于85分贝。患者如果能听见在耳前高声话语。则听力损失不超过85分贝。

轻度耳聋:远距离听话或听一般距离低声讲话感到困难。听力损失在26—40分贝。

中度耳聋:近距离听话感到困难,听力损失在41—70分贝。

重度耳聋:一般谈话听不清,只凭对方讲话的口型来猜测近距离的讲话,或对着病人耳边高声喊叫才能听到,听力损失在71-90分贝。

全聋:完全听不到声音,听力损失在90分贝以上。没有什么问题的,你不要担心。既然听力筛查是没有问题的,就是没有问题的,宝宝还小,不知道自己叫什么,所以你在他耳边叫他,他是不会应的。都差不多,25一下正常,26-40轻度,41-60重度,61-80重度,80以上极重度

装聋有没有办法鉴定

神经性耳聋是否可以被司法鉴定为轻伤害或重伤害

神经性耳聋原因有自身疾病所致的神经性耳聋和外伤后导致的神经性耳聋。

自身疾病所致的神经性耳聋不可能被鉴定为轻伤害或重伤害;如果是外伤后导致的神经性耳聋如颅脑外伤等,即神经性耳聋与外伤有直接因果关系的,可以评定为轻伤害和重伤害。需要指定的医院及司法鉴定中心


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